التلاميذ ذوي الاحتياجات الخاصة
إن إدارة التعليم لمدينة نيويورك ترغب في أعطاء جميع طلابنا البالغ عددهم 1.1 مليون طفل، المعوقين منهم وغير المعوقين، أفضل فرصة
لحياة ناجحة ومثمرة ومنتجة في عالم يتطلب مستويات عالية من المعرفة والكفاءة باستمرار.
إننا نريد أن نبقي العائلات على اطلاع بشأن ما يحدث في التعليم لذوي الاحتياجات الخاصة، ولهذه الغاية قمنا بجمع بعض الأسئلة والأجوبة التي
نأمل أن تتطرق إلى استفساراتكم. تستند خياراتنا على ما طلبتموه وإننا نرغب في أن نضع احتياجات أطفالنا في المقام الأول وذلك بإقامة
مدارس عظيمة مصممة لخدمة جميع طلابنا وأسرنا.
س. كيف يتم عمل التقييم بالنسبة للطلاب المعوقين أو المشكوك في آونهم معوقين؟
Individualized Education ) ج. سوف يظل الطلاب في المدارس العامة يتلقون خدمات تقييم ويقيمون اجتماعات برنامج التعليم الفردي
في مدارسهم، حيث يمكن للموظفين الذين يعرفون الطفل وهم الأفضل من حيث توفير خدمات إلى الطفل المشارآة (Program: IEP
بالكامل في هذه العملية. سيظل الطلاب في المدارس غير العامة والمدارس المستقلة (شارتر) يتلقون خدمات التقييم في مكاتب لجنة التعليم
Committee on Special ) سوف تقدم مكاتب لجنة التعليم لذوي الاحتياجات الخاصة .(CSE) لذوي الاحتياجات الخاصة
.(Integrated Service Centers: ISC) تقاريرها إلى مراآز الخدمات المتكاملة (Education: CSE
س. آيف سيتم توفير خدمات التعليم لذوي الاحتياجات الخاصة عندما؟
ج. ستتم معاونة المدارس لتوفير خدمات التعليم لذوي الاحتياجات الخاصة من خلال ثلاث منظمات:
(ISC) مرآز الخدمات المتكاملة
سيقدم لجميع المدارس مساعدة متكاملة بالخدمات المفروضة والتشغيلية المتعلقة ،(ISC) سيكون في آل حي مرآز خدمات متكاملة
بالموارد البشرية، ودفع الرواتب، والميزانيات والمشتريات، والنقل، وخدمات الطعام، والمرافق، وإدارة المنح، والتقنية، والصحة
والسلامة، وتوقيف الطلاب، وتطوير الشبيبة، وبعض عناصر التعليم لذوي الاحتياجات الخاصة. سيكون في آل مرآز من مراآز
نائباً للمدير التنفيذي للتعليم لذوي الاحتياجات الخاصة، وسيكون فيه موظفون من أفضل مدرائنا وأآثرهم (ISC) الخدمات المتكاملة
خبرة، ومربين لذوي الاحتياجات الخاصة، ومحللين سيقومون على توجيه عملية نشر موظفي التعليم لذوي الاحتياجات الخاصة، والتعاقد
مع مقدمي الخدمات، وتقرير الخدمات المقدمة من مزودي خدمات مستقلين من خارج إدارة التعليم والموافقة عليها، للطلاب الذين
يدرسون في المدارس العامة. والطلاب الذين يداومون ببرامج المنطقة التعليمية رقم 75 مستثنون من ذلك. حيث أن المنطقة التعليمية رقم
75 تؤدي هذه الخدمات الإلزامية للمدارس التابعة لها.
موظفين من المدراء ذوي الخبرة، ومربين لذوي الاحتياجات الخاصة، يقومون (CSE) تضم لجان التعليم لذوي الاحتياجات الخاصة
بترتيب خدمات التعليم لذوي الاحتياجات الخاصة بما في ذلك التعاقد مع مقدمي الخدمات، وتقرير الخدمات المقدمة من مزودي خدمات
مستقلين من خارج إدارة التعليم والموافقة عليها، للطلاب الذين يدرسون في المدارس غير العامة والمدارس المستقلة (شارتر).
تقوم بالإشراف ،(IEP) وحدة من المختصين في برنامج التعليم الفردي (ISC) ويتواجد أيضاً في آل مرآز من مراآز الخدمات المتكاملة
في جميع جوانب المنظومة. وسيكون هناك (IEP) على مراجعة الجودة وتعزز المعايير المتماسكة لتطوير برنامج التعليم الفردي
من أجل تطوير (ISC) مشرفون من نفسانيي المدارس ومعلمي النطق وأعداد متزايدة من مشرفي العلاج الوظيفي والبدني في مراآز
شبكات قوية من الخدمات المقدمة من ذوي الخبرات والكفاءات العالية، وتحسين توصيل هذه الخدمات
2012HandoutSpecialEducation_Arabic
ProceduralSafeguardsParentsRightsLetter_Arabic
ProceduralSafeguardsParentsRightsLetter_Arabic1
