help curriculum

help curriculum

HELP4

HELP4

غلاف كتاب

غلاف كتاب

كتاب وبرنامج هيلب نسخة 2008

كتاب برنامج هيلب

الاصدرات

اصدرات مركز هيلب للشرق الاوسط وشمال افريقيا . 1- مفياس السلوك التكيفى 2- منهج هيلب ( الاصدار الاول - الاصدار الثانى - الاصدار الثالث ) منهج هيلب وبوب للاطفال من سن 1 الى 18 عام دليل الانشطة الجزء الاول والجزء الثانى والجزء الثالث منهج بوب للعلاج الوظيفى والعلاج الطبيعى منهج بوب للتوحد منهج بوب للعلاج السلوكى منهج بوب للتاهيل المهنى منهج بوب للنطق واللغة دليل الادارة المدرسية لمنهج بوب

اخصائى منهج هيلب وبوب

اخصائى منهج هيلب وبوب
فى الفترة من 28فبراير الى 2 مارس / 2015
المملكة العربية السعودية مدينة جدة
يمنح المتدرب شهادة متخصص فى منهج هيلب وبوب
يمنح المتدرب النسخة الاصلية من منهج هيلب وبوب
يمنح المتدرب الجزء الاول من دليل الانشطة لهليب وبوب
محاور التدريب
الاساس العلمى لمنهج هيلب وبوب
كيف تقييم الطفل على منهج هيلب وبوب
كتابة التقرير
وضع انشطة التدخل والعلاج
للاستعلام والاشتراك ....
سارع بالحجز ... المقاعد مخصصة للسيدات
Dr.bahaa@Help-curriculum.com
966/534894768

للآباء ومقدمي الرعاية

إذا كنت تعتني بشخص ما يعانى من الاعاقة ، فإنه من المهم للتأكد من أنك تحصل على الدعم المناسب.فنحن بجانبك استشر ولا تتردد
راسلنا

تدريبات المدينة المنورة وجدة والكويت

تدريبات شهر فبراير ومارس
فاينلاندالمقياس المصور الغير لغوى
21-22 / فبراير / 2015
تدريب النظرية الحديثة فى تعليم المعاقين المدينة المنورة
26-23/ 2/ 2015
تدريب اخصائى منهج هيلب وبوب
28 -2/ 2 -3/ 2015
مدينة جدة .
تدريبات الرياض
سياسات المسئولية الاجتماعية
15-17/فبراير 2015
المدرب الدولى
اا.د بهاء الدين جلال
الخبير بالوكالة الامريكية للتعليم

فى الفيس بوك

عداد الزوار

  • 69850اجمالى الزوار:
  • 0الموجودين حاليا :

التدريب عن بعد

Approved-02

Approved-02

التقييم والتشخيص

الدالة التقيمية الخاصة بالمنهج

الدالة التقيمية:

العمر القاعدي

تكوين الوحدة  :الوحدة تتكون من مجموعة من الاهداف

          أ‌-          عند التطبيق:يتم تحويل العمر الزمنى بالسنوات الى اشهر

       ب‌-       يتم التتابع المتسلسل في الاهداف  الي  ان  يقف الطالب  بوحدة  كاملة  [1]ويتم  التدرج في الاهداف الي الاسفل حتي يقف في وحدة كاملة  يتقنها وهنا يصبح هذا هو العمر القاعدى[2] فى هذا المجال

       ت‌-       سقف الاختبار [3]:هي الوحدة الكاملة التي  لايتقنها الطالب والتى تلى الوحدة التى اتقنها او جزء منها ومنها يبدأتكوين البرنامج الخاص  للحالة  ومايترك من  العمر القاعدي

  ج – العمر العقلي :لا يقيس هذا المقياس عمر عقلى بدرجة ولكن يقيس بناء على مهارات واتقانه للمهارات .

ولكن يتم حساب المهارات التى يتقنها فى اى مرحلة عمرية حقيقية ويتم حسابه كالتالى

 درجة تاخر النمو = العمر الزمنى – ( العمر القاعدى ) =…….. تقدر ببالشهور حساب مستويات تاخر النمو :

  1. 1.    تاخر النمو الجزئى

اذا كان هناك تاخر فى مجال او اكثر من الستة مجالات التى يقيسها المنهج

  1. 2.    تاخر النمو الشامل

اذا كان تاخر النمو فى كل المجالات يسمى تاخر نمو شامل

  1. 3.    تاخر النمو فى مجال ما
  •   اذا كان التاخر فى مجال واحد فقط فيسمى تاخر نمو فى مجال ( ويسمى المجال )

مكونات المنهج

  1. قوائم المهارات
  2. دليل التقييم والاختبارات
  3. الخطة الفردية
  4. دليل الانشطة
  5. ادوات المنهج
  6. نموذج التقرير

[1]وحدة كاملة : تعنى مجموعة الاهداف التى تظهر فى  المرحلة العمرية

[2]العمر القاعدى : عمر ظهور اخر مهارة اتقنها الطفل

[3]سقف الاختبار: هو الوحدة التالية لاخر وحدها يتقنها الطفل

أضف تعليق