الاسس العلمية
اولا : مرحلة تصميم المنهج :
ثانيا :- مرحلة التقنين العلمى
رابعا : مرحلة الاعتماد والنشر
· تم اعتماد المنهج كمنهج علمى مقفنن للبيئة العربية وتم حفظ الملكية الفكرية وايداعه
Comprehensive approach to mental disabilities
مقدمة :
برنامج بوب هو برنامج متكامل للتاهيل للاعقات الذهنية بكل فئاتالاعاقة الذهنية وبطء التعليم وصعوبات التعلم
المستوى الثانى برنامج :- ( التاهيل المدرسى )
|
م |
المستوى |
درجة الذكاء |
اماكن تنفيذ البرنامج |
|
1 |
مستوى ((A Level A |
درجة الذكاء 55-70 IQ=70-55 |
مدارس خاصة مراكز خاصة
|
|
2 |
مستوى (B) Level (B) |
درجة الذكاء 55-40 IQ= 55-40 |
|
|
3 |
مستوى (C) Level ( c) |
درجة الذكاء تحت 40 IQ score below 40 |
المستوى الثالث :- ( التاهيل المدرسى )
|
م |
المستوى |
درجة الذكاء |
اماكن تنفيذ البرنامج |
|
1 |
مستوى ((A Level (A) |
درجة الذكاء 55-70 IQ 70-55 |
مدارس خاصة مراكز خاصة
|
|
2 |
مستوى (B) Level (B) |
درجة الذكاء 55-40 IQ55-40 |
|
|
3 |
مستوى (C) Level ( c) |
درجة الذكاء تحت 40 IQ score below 40 |
المستوى الثالث مهنى ( تاهيل مدرسى )
|
م |
المستوى |
درجة الذكاء |
اماكن تنفيذ البرنامج |
|
1 |
التهيئة المهنية Professional configuration |
درجة الذكاء 55-70 IQ 70-55 |
مدارس خاصة مراكز خاصة
|
المستوى الرابع :- ( تاهيل مدرسى )
L
|
م |
المستوى |
درجة الذكاء |
اماكن تنفيذ البرنامج |
|
1 |
مستوى (B) Level (B) |
درجة الذكاء 55-40 IQ55-40 |
|
|
2 |
مستوى (C) Level ( c) |
درجة الذكاء تحت 40 IQ score below 40 |
المستوى الرابع :- ( مهنى )
Level IV: – (vocational
|
م |
المستوى |
مراحل المستوى |
المرحلة اللعمرية |
اماكن تنفيذ البرنامج |
|
2 |
التدريب المهنى Vocational training |
التدريب المهنى |
16-18سنة 16-18 years IQ70-55 |
مراكز تاهيل متخصصة
|
|
2 |
التطبيق المهنى Professional application |
التطبيق العملى التطبيق فى سوق العمل Practical application Application in the labor market |
18-20سنة 18-20 years |
|
|
3 |
التشغيل الموجه Oriented work |
تشغيل فى اماكن العمل Run in the workplace |
20-21سنة 21-20years |
|
|
4 |
التشغيل Work |
|
فوق 21 سنة Over 21 yea |
|
المستوى الخامس :- ( تعايش مجتمعى )
Level V: – (societal coexistence) )
• aged over 21 years old
منهج العلاج السلوكى
كما يحتوى برنامج بوب على منهج العلاج السلوكى الخاص بالاخصائى النفسى والذى يقوم من خلاله الاخصائى النفسى بعمل تحديد للمشكلات السلوكية وتحليل السلوك وتخطيط جلسات العلاج للسلوك المراد تغييره .
(1-1) لغة الجسد
(1-2) السلوكيات الإجتماعية الفردية
(1-3) السيطرة على النفس ضد العنف
(1-4) السلوكيات الإجتماعية داخل مجموعات
(1-4) التكيف مع النفس ضد المماطلة
(1-5) التحكم فى النسيان
(1-6) معالجة الرسوب المتعمد
(1-7) تغير الإعتماد على الغير
(1-8) التعامل مع النقد
(1-9) محو العنف
(1-10) محو القسوة والصرامة
(1-11) معالجة سلوك السرقة
(1-12) الاهتمام والعناية بالذات
(1-13) معالجة السلوكيات المدمرة للنفس
(1-14) محو اثار عدم المشاركة مع الأخرين فى العلاقات
(1-15) معالجة قلة الوعى
(1-16) التحكم فى الحضور الشفهى
(1-17) المهام الفعلية
(1-18) المهام المرسومة
(1-19) المهام باستخدام الرموز
(1-20) إستخدام الوقت
(1-21) السلوكيات الخاصة فى الصف
(1-22) الأنشطة المفضلة
(1-23) الأنشطة المتوازية
(1-24) الأنشطة المنافسة
(1-25) القواعد الأساسية داخل الصف
(1-26) الألفاظ المقصودة
(1-27) الحديث
الكتاب ا الثانى
منهج بوب للتاهيل المهنى
الكتاب الثالث
الكتاب الرابع
